首页 >> 学历史 思教育——教育的反思与历史的回响 >> 学历史 思教育——教育的反思与历史的回响全文阅读(目录)
大家在看 上门女婿 斗破苍穹 凡人修仙传 斗破苍穹 吞噬星空 完美世界 双龙戏珠 换妻 完美世界 完美世界 
学历史 思教育——教育的反思与历史的回响 董军 -  学历史 思教育——教育的反思与历史的回响全文阅读 -  学历史 思教育——教育的反思与历史的回响txt下载 -  学历史 思教育——教育的反思与历史的回响最新章节

为 大 于 始(1/3)

上一章 目录 下一页 用户书架

图难于其易;为大于其细。天下难事,必作于易;天下大事,必作于细。是以圣人终不为大,故能成其大。[1]

——《老子·六十三》

20世纪70年代末,清华大学学生提出“从我做起、从现在做起”,推而广之,人一开始就要培养良好的习惯和态度,否则,从小到大、由易而难做的事就可能偏离方向,以至于难以挽回。南宋杨万里有《小池》:

泉眼无声惜细流,

树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角,

早有蜻蜓立上头。

涓涓细流蕴藉着不竭的生命力和生动的生活意境。瑞典皇家科学院为诺贝尔奖未涵盖的领域颁发的克拉福德奖的得主威尔逊(Wilson, Edward O.)说,我在小小年纪便打定主意将来要做科学家,以便能够多多接近大自然[2]。一个人的成长,要接受教育、学习知识、积累经验,也要思考、实践、交流等,不管其选择什么道路、学习哪个专业、从事何种工作,积极的精神和心态,健康的身体和心理,宽博的胸怀和心灵,无拘的想象和思考是美好的、积极的人生的基础,也是培养优良素质的前提。

我儿吟茫有一段时间里爱看的是《奥特曼》、《名侦探柯南》等一系列日本创作的儿童文学作品。为什么中国人没有占据中国儿童图书市场?这不是狭隘的民族主义思想,而是因为中国有更漫长的历史、更丰厚的文化、更广泛的素材,完全有可能有吸引我们的下一代的作品。这在科技界、企业界也有类似情景。据说,现在《喜羊羊与灰太狼》人气颇旺,令人喜悦。

21世纪初,我参加了联合国开发计划署的一个研讨会,我问及为何像宝钢那样的特大型企业还未能掌握关键技术,回答是各国有不同的布局和产业分工。而此前,我参加一个论坛,时任上海市市长的徐匡迪院士以专家身份做了一场报告。徐院士说他们一行不久前去了深圳,华为公司的发展很令人鼓舞,而有些类似企业的运作时间比华为公司还长,但还没能掌握核心技术。

我曾给我儿吟茫买过一本名为《艺术的童年》的书,但他似乎没兴趣。有两段读来会令很多人心驰神往、浮想联翩:

那时没有书陪伴我,但我没有感到过丝毫的遗憾,因为我拥有一位比书好过一千倍的仙女教母。在她的膝头上、小窗前,我们共同度过了每一个黄昏。她从不厌倦地、一遍一遍地给我讲格林童话,一直讲到夜幕垂下,巫婆被火烧了,我们才点上灯火。

在那个贫穷的年代,因为生活在丰富的想象世界,我一点都不曾感受到痛苦的滋味。相反的,在我的记忆里,尤其是那些童话故事,就像一个个取之不尽、用之不竭的宝库,令人不禁想要将这些宝贵的经验与人分享[3]。

让我们就从想象开始吧。

2.1 无拘的想象

德国狄德罗(Diderot,Denis)说,精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋,就是天才[4]。这里的“天才”并不意味着“生而知之”,而是指经学习、培养可造就的一种状态和境界。小朋友们,脑中成见少,没有束缚,拥有开拓其想象力的最好时机。有了想象力,才有可能谈未来的创新。

我有一次偶然从收音机里听到一个故事: 有个孩子在小时候曾对他妈妈说,我长大了要飞上天。他妈妈听到后没有批评他,说他异想天开,而是说,好啊,不过你别忘了回来噢!可以想象这位母亲是怎样的一个人,她的回答无疑是对孩子的莫大鼓励,也体现出她对孩子伟大的爱和深泓的心。那孩子就是第一位踏上月球的人——美国宇航员阿姆斯特朗(Armstrong, Neil)。

在我儿吟茫约五岁时,有一次我们走在烈日下,酷暑难熬。我说,茫茫长大了是不是可以想办法把夏天的热量存起来到冬天用。大概一年后他突然说,要是背上有个小空调就好了。我说,好啊,那茫茫现在能不能开始做呢?他说,现在我的知识还不够。他妈妈在旁表示那是不着边际的事情。其实,“既异想天开,又实事求是”是一种应该倡导的品质,嫦娥奔月、龙宫探宝等以前的神话早已成为现实了[5]。唐刘禹锡有《秋词》:

自古逢秋悲寂寥,

我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上,

便引诗情到碧霄。

这自然表达出了乐观的心胸和高扬的精神,同时亦如同《庄子》呈现出的无拘的想象力。

2.2 积极的心态

人生万相,归宿于一;匆匆旅途,与其蹙眉苦脸甚至忧而忘食,毋宁乐而作息、笑逐颜开,从而积极生活、各献其力,助社会发展、文明进步。

有些孩子,从小生活在富裕、优越的环境中,从饭来张口、衣来伸手,到要什么来什么、缺什么添什么,慢慢养成了稍不满足就乱发脾气、唯我独尊的不良习惯。每当我看到爷爷、奶奶或外公、外婆帮助拎着本应由孩子背的书包跟随若无其事的学生走在路上,心中总有一丝怜悯,对老人,也对孩子。尽管现在的学生书包确实过重以至于与孩子们幼小的肩膀不相称,但孩子们是觉得这样的情景理所当然、无可非议还是心存一份感激和歉意?再放宽视野,在中国的广大农村地区,勤劳的农民还是日出而作、日落而息。例如,藏滇相交处的澜沧江河谷里一个地方的妇女盐民,每天从盐井到盐田要在陡峭的山壁上奔波一百多趟。她们并没有满怀苦楚,笑容仍常常绽放在她们脸上,清亮的歌声仍时时在盐池和盐架间回响。她们像盐粒一样饱满、纯洁[6]。无疑,某种程度上这是社会欠发达的一种体现,同时也是人性中乐观、豁达一面的反映。

本小章还未完~.~,请点击下一页继续阅读后面精彩内容!

喜欢学历史 思教育——教育的反思与历史的回响请大家收藏:(m.zhuiyo.com)学历史 思教育——教育的反思与历史的回响追哟文学更新速度全网最快。

上一章 目录 下一页 存书签
你可能会喜欢 凡人修仙传 蛊真人 斗破苍穹 斗罗大陆III龙王传说 诡秘之主 直播之摸金校尉 轮回乐园 星汉灿烂,幸甚至哉 青葫剑仙 宇宙职业选手 完美世界 完美世界 万古神帝 短篇合集 赘婿