段梦楚何尝不知高二（13）班的情况，点了点头，轻微一叹，“是啊，我今天叫你来，并不是不信任你这位主治医生，而是担心你被这帮学生给吓唬跑了。”
“不会、不会！”
林学仕连忙摆手，端起茶杯，又喝了一口茶，“校长，这一点你绝对放心，我毕业省师大的，不是‘吓大’的，在学校这么些年，什么样的学生没有见过呢，司空见惯，习以为常了。”
段梦楚不由得发自肺腑，赞叹林学仕的心理素质，据她到紫丁香中学了解，高二（13）班前前后后不知换了多少位老师了。
作为高二年级重点班，多少老师信誓旦旦，摩拳擦掌，想要吃下这块硬骨头。
可是，最终不是啃了这块骨头，而是要么被磕掉牙齿，要么如鲠在喉，不了了之。
按道理讲，来应聘的老师，只要听说给高二（13）班上课，那都是战战兢兢，如履薄冰。
更别说担任班主任一职了，能做高二（13）班班主任的，那绝对是孙猴子还猴子，才能治得了这帮猴子猴孙。
听完林学仕的话，她也是愕然，难道这帮调皮捣蛋鬼没有对林学仕表示“欢迎仪式”，按照以往，一般上完一次课，都跑来向她诉苦，递交辞呈了。
而林学仕完全没当回事，是学生们没反抗，还是林学仕镇住了他们？
虽然昨天一上完课，夏天昊跑来她办公室投诉，但她一听林学仕的教学方法，绝对是有效的，这也是她想要的！
如果学生们有所表示，那林学仕也该有反应了？他反射弧也没那么长吧？
“接下来，你有什么计划？”
段梦楚犹豫了一下，“或者，这两天课，学生们反馈如何？”
她还是止不住好奇，旁敲侧击地过问一下，看看高二（13）班有没有对林学仕整蛊捉弄什么的。
林学仕略微沉吟，“校长，高二（13）班交给我，你放一百二十个心，我越来越发现，这个班有点意思，学生们非常有个性，都是可塑之才，希望两年时间，能够把他们培养成才！”
这倒是完全出乎段梦楚的预料，虽然她对林学仕寄予厚望，但她也清楚高二（13）班的状况，也没指望林学仕能留下来。
但现在一听林学仕说，平静如水，波澜不惊，她反倒是有些不放心了。
“林老师，你可千万不要勉强自己，我现在也只能说，尽人事，听天命，顺其自然。”
林学仕惊愕之余，淡然一笑，“校长，我做事最不喜欢勉强自己，对于高二（13）班的学生，他们是顽劣了些，但其实每个孩子身上都是闪光点，关键在于我们如何走进他们的内心世界，激发他们的潜能，前途无量啊！”
段梦楚既是感到惊讶，也是深表欣慰，想不到林学仕上了两天高二（13）班的课，没有炸毛，没有递交辞呈，还能这么心平气和地说话，果然没有看错他。
“林老师啊，有你这句话，我就放心了。以后有什么需要我出面的支持的，但说无妨。”段梦楚也表示了自己的观点态度。
“好的，校长，你放心，我不会跟你客气的。没别的事，那……我先回办公室备课了？”林学仕心中有事，也并非完全是为了备课。
初来乍到，紫丁香中学对他来说，一切都太过于陌生了。
而所带的高二（13）班班级又是比死亡班级更处于死亡线上，看似他们是紫丁香中学高二年级里的佼佼者，老师同学眼中的学霸集中营。
但是，不得不说，以目前高二（13）班的班风，还真是让人堪忧。
如果不能从根源上解决他们的困惑问题，是很难将这个班带起来的。
所以，林学仕要做的事情，实在太多了。
离开校长李梦楚办公室，直接到三楼，高二年级教师办公室，回到自己的工位，备好了课，开始思索接下来，该如何整治这个班的问题。
仔细揣摩了一番，主要还是得从两方面着手，一方面从任课老师，除了他这位新来的班主任兼语文老师之外，还有五位科任老师。
总得先认识、认识另外五位科任老师吧，便于采取一些什么措施，老师们能够团结一致。
另一方面最关键的，还是得从学生们着手，而且，要从身上问题最大的学生入手，只要将个别比较个性鲜明的搞定，剩下的，跟风也好，也必将慢慢地追随着，带动整个班级的班风。
当然，最终还是得从学生入手，而学生当中，当属段琅、夏天昊、凌嫣然三人，至关重要。
以林学仕多年的从教经验，哪怕只上了两次课，对高二（13）班的情况，可以说是了然于胸，搞定这三位至关重要的学生，其他学生说不定迎刃而解。
首先段琅，一直旷课不上学，去学校外面摆地摊卖鞋，这叫怎么回事？
而且学生档案几乎是空白，除了从那些学生嘴里透露出来，说段琅是考神，不读书都能考出那么逆天的成绩。
榜样的力量要看什么样的榜样，比如，假如段琅这样不在学校学习，考试都能每次考年级第一，这只会是作为反面的榜样。
只会让那些心智并不成熟的学生，潜移默化中去模仿，瞧，这位考神多牛，多厉害呢。不用学习都能每次考年级第一。
那么，其余学生就会纷纷效仿，将会导致的结果是，大家都不学习，考神附体……
林学仕这样一分析，段琅问题之严重，刻不容缓，那就先从段琅入手。
“胡主任，我想，向你打听一个学生情况……”他打定主意，一转身，邻座的办公桌，就是高二年级主任徐忠海。
作为新来的一员，林学仕只能暂时充分利用身边的资源，做一个初步的了解。
本来他想直接问段梦楚的，转念一想，这样的班级细枝末节的问题，问段梦楚有些欠妥。
问徐忠海，他身为年级主任，这就没问题了。
“谁？”徐忠海伏台写教案备课，头都没有抬，很淡定地问了一句。
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