心理研究表明，当女孩子意识到自己是某种关系的一部分并能表现出对这种关系的关心时，她们的自尊心就能得到增强，也就能够建立正确的自我意识，这样的女孩子一般都很独立、自信。
可以说，女孩子把关系看成是行为的基础；她们的行动就是试图与别人保持联系。也就是说，女孩子们主要是寻求与他人保持联系而不是控制对方，这就是一种平等，这种平等与男孩子所特有的攻击性和控制性完全不同。韦尔兹利学院的斯通发展服务和研究中心(以下简称斯通中心)的治疗师、作家及研究人员认为，这是一种关系式的生存方式。
也就是说，男性和女性有着本质的不同，但是女性有助于两性的平衡发展，但是社会主流文化把男性引到了自主性上，而把女孩子的这种天然的、与人保持联系的能力培养并精炼成关心和照顾他人并辅助他人发展的艺术，女孩子的本能使得她根本不喜欢这样的错误引导，因此，出现了行为上的反抗，如果反抗无效，那么就会极端顺从，而那些比较固执的女孩子，就会变得非常叛逆。
作为父母，只有理解了女孩子们的这种关系取向的模式或世界观，才能理解女孩大多数行为的原因。当我们抱着理解的眼光来看待孩子们的行为时，她们的问题才会变得明朗，我们与她的沟通也就不再艰难，而对于孩子的情感培养也就能够抓住关键，最终，我们必然能掌握与她们共同生活的奥秘。
2善良是女孩的天性
人，不该甘于清贫
可又怎能没有一点清高
枯萎的品格
会把一切葬送掉
——汪国真《祝你好运》
“富养女孩”，就是要尽力挖掘女孩子的天性美。而善良是一种最美的品德，女孩原本具有这种美德，但仍然需要父母的引导和维护，告诉孩子世界需要善良，善良的人才能被人接受、受人尊重，要让她发扬这种天性美。
女孩子天生善良，这一点从婴儿时期就可以看出来，通常女孩子都愿意帮助别人，愿意把自己的东西与别人分享，在看到别人难受时，更容易伤感，这都是善良的一种体现。
雌性激素只是造成这种结果的一个因素。女孩还受其他激素的影响。例如孕激素就是女孩更喜欢小孩子和小动物的原因；催产素则会使女孩更富有同情心，产生更多的“怜悯之情”，这就是“母性的本能”。而这些因素综合起来，就产生了女孩善良的天性。作为父母，要强化这种天性。
在一家杂货店里，杰仁夫妇正在购物，他们的身边，两个可爱的小女儿——一个大约4岁，另一个大约8岁——正在玩耍。
这时候，一件意外的事情发生了，一位年老顾客没有拿稳售货员递过来的装钉子的纸袋，“哗”的一声，钉子撒了一地。两个小女孩吓了一跳。
杰仁对大女儿说：“宝贝，我们来帮他一把。”说着俯下身去帮老人拾起钉子来。那孩子马上停止玩耍，弯下身去认真地帮这位老人家捡钉子，年纪较小的女儿，则继续在旁边玩耍。这时候，妈妈用手碰碰她，说道：“难道你不想帮帮他吗?”小女儿也加入了捡钉子的行列之中。
这一对父母用温和的态度，为孩子们上了“如何仁爱待人”的一课。相信这样的女孩子长大之后一定非常善良，也一定非常受人欢迎。
孩子的人格是在不知不觉中形成的。然而遗憾的是，很多父母都把精力放在了对孩子智力的开发上，而没有意识到培养孩子心灵的重要性。由于受社会影响，父母们都显得很世故，做事喜欢拨弄算盘，看看如何做对自己才更合算，结果孩子受到父母的影响，对“善良”也没有一个清醒的认识。
可以说，善良作为一种美德，对一个人的成长发展具有不可忽视的积极影响，缺乏善良品质的人，同时也是个道德上有缺陷的人，最终很难有所作为，因为他很难得到别人的认可，同时他道德上的缺陷也很容易让他的人格受到扭曲，影响自身的心理健康。
对于女孩子来说更是如此，因为社会给女性的定义就是善良和温柔，因此，一个“蛇蝎女人”似乎比一个“狡诈男人”更容易受到社会的歧视和厌恶。
还有一些父母认为“善良”是无能的表现，在这个竞争激烈的社会中，越是善良，就越容易受人们的欺压，因此，他们从心底反对孩子善良。其实对于有这样意识的家长，很容易驳倒他们：你教会了孩子自私、冷漠，那么孩子的第一个实验对象就是你，她长大成人后会对你非常冷漠、自私。
冷漠、自私对于女孩子的成长实在没有什么好处，而人之初，性本善，因此，父母一定要维护孩子善良的天性。
丫丫是一个很善良又很敏感的孩子，在她3岁的时候，她就懂得把好吃的东西分给妈妈爸爸。
进了幼儿园后，丫丫很快就适应了集体生活。一天，幼儿园里新来了一位小朋友，由于不习惯集体生活，幼儿园的老师要求大家处处都让着这位同学。丫丫非常不理解，回到家后，她问妈妈：“妈妈，在家你让我让着奶奶，在幼儿园里，老师让我们让着一个新来的小朋友，我做到了，可是我不知道为什么要让着别人呢?难道别人不能让着我吗?”
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