根据课程大纲的安排，这一节课开始讲二次函数。
石井凉太按照讲义，流利地阐述着这些对他来说像是婴儿常识一样的内容，岛国宽松世代的教学大纲质量实在是有些差劲。
他讲课时特意加快了语速，预计能留出十分钟的时间，足够自己好好地给上周挑衅自己的藤原义上一课。
上周没回答上藤原义的问题肯定是自己准备不足，区区一个高一学生，哪怕是外部入学第一，数学水平也不可能真的比东大数学系学生强。
因为一件小事就针对学生似乎有损师德，但石井凉太必须跨过这道坎，否则他会在未来的人生里，无数次在睡觉前回想起那令自己尴尬到恨不得跳出窗外的一幕。
“作业是全部课后习题，下节课交，还有十分钟时间下课，来自由讨论数学吧。”石井凉太用粉笔写下最后一个符号，长出了一口气。
转过身来，他双手撑在讲台上，目光扫过教室，但根本没留意其他人，一下就锁定住了坐在靠窗第二排的藤原义。
真会挑座位啊，这个阴暗的家伙，......好像变得阳光了一些？不对，真正沉迷数学的人怎么可能这么阳光，不准打扮得像毕业后准备去做量化交易的功利现充一样！
就在石井凉太被藤原义气质变化所震惊的时候，后者的心思却完全没放在课堂上，正低着头，仔细地倒腾着塔罗牌。
塔罗牌的使用技巧有很多，藤原义正在琢磨用哪种展现方式最能吸引异性，为此已经苦恼了一整节课。
他甚至都不知道这节课在讲什么内容，反正讲什么对他来说都像常识一样简单。
石井凉太看着低头沉默的藤原义，以为是后者心虚，不敢直视自己，
用古怪的问题逞能之后，就再掏不出新花样了吗？水平不过如此啊。石井凉太嘴角露出一丝笑意，准备继续用言语挑拨一下藤原义的逆反情绪。
“没有人有问题吗？班里不是有觉得自己很有数学天赋的同学吗？”
藤原义完全沉浸在自己的小世界里，压根没注意到石井凉太的发言，反倒是班长栖川绫主动举手，问了几个不痛不痒的问题。
回答完栖川绫的问题后，石井凉太瞅了眼表，还有三分钟就下课了，这节课自己想对付的主菜却一直没有反应，必须得主动出击了。
“藤原义同学，上节课你表现得很好啊，这节课没有什么能问出来的问题了吗？”石井凉太直接点名道姓，班级里其他学生的注意力随之立刻聚集到了藤原义的身上。
听见有人叫自己的名字，藤原义总算是从内心世界里回过了神。
他茫然地看向石井老师，下意识地回答道：
“没有。”
“诶，上节课能问出那种水平的问题，这节课却什么都问不出来了，好奇怪啊！”石井凉太用夸张的语调说道。
藤原义脑袋微歪，隐约察觉到石井凉太好像对自己有负面情绪，但懒得深思，随口答道：
“上节课后，栖川班长对我提出了批评，说我不该问超纲的内容来为难老师。我觉得班长说得很有道理，所以没什么能问的。”
不是问不出来，而是问出来超纲的内容一定会刁难住老师，会被栖川绫训——这是藤原义想要表达的意思。
问不出来问题，所以想借遵守班级秩序的名义替自己开脱——石井凉太这样理解道。
“没关系，在教学中偶尔超纲是很常见的，如果大家要考东大水平的大学，自主考试中百分百有超纲的内容哦。”石井凉太不打算就这样放过藤原义，笑吟吟地把超纲这个问题抛在一边。
听见石井老师这样说，班长栖川绫忍不住蹙起了眉头，用厌恶的眼神看了眼前者。
“......”藤原义沉吟着，他在思考接下来该怎么做。
很明显，今天的课堂事件源自上周五自己对老师们的突击试验，石井老师这个自尊心很强的家伙被破防后不相信我的真实水平，迫切地想重新树立自信。
随手抛出一个难题问倒石井老师，这点很容易做到，但东大生的坚韧程度不容小觑，类似今天的事还要发生多少次呢。
说不定会发展成上辈子偶然间翻阅到的玄幻小说剧情：打倒小的，大的又来了，直到祖师爷出马，然后换地图再来一遍。
到底该怎么回答呢？藤原义陷入沉思。
就在这个时候，系统突然弹窗。
【叮】
【随机任务：人类先锋自白——大胆说出自己对于数学的真实看法，奖励人类先锋称号进度】
原来如此，自己这样做不就好了吗？藤原义眼皮一跳，想都没想就接受了任务。
“石井老师，我其实不热爱数学，所以没法提出问题。”藤原义从座位上站起身来，缓缓自白道。
“诶，别这么说啊！你上节课那个集合论的问题就很有意思，不要谦虚！能真正‘自学’到这种程度的高中生，怎么会不热爱数学呢？”石井凉太以为藤原义在主动认输，语气不善地嘲讽道。
“我虽然真的自学到了某种程度，但我始终无法对数学抱有热爱的感情。”藤原义摇了摇头，露出一副诚挚的表情说道，“如果是真正热爱数学的人，恐怕不会拒绝任何一个讨论数学的机会，会不分黑白昼夜地研究数学，把数学当作空气和水一样的必需品去享用吧。”
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